Комплект для развивающих занятий с детьми соответствует методике, разработанной легендарным итальянским педагогом Марией Монтессори. Все модули отвечают требованиям ГОСТ, ФГОС и могут использоваться в любых дошкольных учебных заведениях.

ОСОБЕННОСТИ

1. Материалы: натуральная древесина, фанера, качественные краски без запаха и вредных испарений.
2. Методика подходит для занятий с детьми от 6 месяцев до 6 лет.
3. Можно использовать для подготовки к школе, коррекционной работы с детьми, имеющими особенности развития, реабилитации.
4. В основе – геометрические фигуры и игровые доски.

СОСТАВ НАБОРА

• 14 разных модулей.
• Методические рекомендации.

МОДУЛЬ №1

Комплект направлен на сенсорное восприятие. Ребенок запоминает названия фигур и цветов, учится счету до 4. Развивается наблюдательность, внимание, умение анализировать.

Состав модуля:

• Доска-основа со стержнями, собранными в 4 группы.
• 4 круга с одним отверстием.
• 4 прямоугольника с двумя отверстиями.
• 4 треугольника с тремя отверстиями.
• 4 квадрата с четырьмя отверстиями.

МОДУЛЬ №2

Модуль-головоломка состоит из разных геометрических фигур. Игра развивает воображение, умение логически мыслить, находить разные пути решения задач.

Состав модуля:

• Доска-основа.
• Фигуры разных цветов, размеров и форм.

Методические указания к Модулю 2:

• Сравните фигуры одинаковые по форме и разные по размеру.
• Соберите треугольник, квадрат, прямоугольник.
• Соберите из разных фигур квадрат на доске-основе.

МОДУЛЬ №3

Усложненная версия модуля №2. Фигуры более тонкие, их сложнее удерживать в руке.

Состав модуля:

• Треугольники разных типов и цветов.
• Прямоугольная доска-основа.

Методические указания к Модулю 3:

• Сравните разные типы треугольников: равнобедренные, прямоугольные.
• Соберите из треугольников квадрат, прямоугольник.

МОДУЛЬ №4

Игра развивает старательность, аналитическое мышление. Ребенок учится сравнивать предметы, находить общее и различное.

Состав модуля:

• Доска-основа с круглыми углублениями.
• 25 цилиндров разных цветов и высоты.

Методические указания к Модулю 4:

• Расставьте цилиндры рядами от самых высоких до низких.
• Сколько коротких цилиндров нужно сложить, чтобы получить высокий цилиндр?

МОДУЛЬ №5

Более сложный вариант модуля №1. Ребенок тренирует моторику, учится счету до 5, находит общее и различное. В отличии от первого модуля, в пятом – только прямоугольники. Отличается и высота стержней.

Состав модуля:

• Доска-основа со стержнями.
• Прямоугольники разных цветов с отверстиями.

Методические указания к Модулю 5:

• Нанизывайте фигуры на стержни в произвольном порядке. Почему с некоторыми прямоугольниками это не удается?
• Разложите фигуры в правильном порядке.
• Проанализируйте связь между высотой стержня и его количеством.

МОДУЛЬ №6

Головоломка с цифрами и стержнями, высота которых различна. На цифру «1» можно разместить только одну фишку, на «2» - две и т.д.

Состав модуля:

• Круглые фигуры пяти разных цветов.
• Доска-основа.

Методические указания к Модулю 6:

• Разместите фигуры по цветам.
• Найдите соответствие между количеством фишек и цифрой на основе.
• Найдите соответствие между высотой стержня и цифрой на доске.

МОДУЛЬ №7

Сортер состоит из фигур четырех разных форм и цветов.

Состав модуля:

• Доска-основа.
• Объемные фигуры.

Методические указания к Модулю 7:

• Сравните фигуры по высоте, цвету, форме.
• Расставьте все фигуры на доске в произвольном порядке.
• Разместите фигуры в определенном порядке.

МОДУЛЬ №8

В сортере предусмотрено четыре квадрата: цельный и состоящие из нескольких частей.

Состав модуля:

• Доска-основа.
• Геометрические фигуры.

Методические указания к Модулю 8:

• Собери квадрат из разных частей.
• Вставь фигуры в основу.
• Посчитай, из скольких частей состоит тот или иной квадрат.

МОДУЛЬ №9

Упрощенный вариант шестого модуля, направленный на развитие моторики рук.

Состав модуля:

• Доска с четырьмя одинаковыми стержнями.
• 16 круглых фишек.

Методические указания к Модулю 9:

• Размести фишки на стержнях в произвольном порядке.
• Размести фишки по цвету/количеству от 1 до 4.

МОДУЛЬ №10

Комплект предназначен для обучения счету и решению простых математических задач.

Состав модуля:

• Рамка-основа.
• Фигуры разных цветов, длины.

Методические указания к Модулю 10:

• Сложи фигурки так, чтобы их длина соответствовала длине самой большой фигуры.
• Сравни длину стержня и цифру, написанную на ней.

МОДУЛЬ №11

Сортер из четырех разных фигур.

Состав модуля:

• Доска-основа.
• Фигуры.

Методические указания к Модулю 11:

• Разложи фигуры по ячейкам.
• Сравни количество частей, из которых собирается та или иная фигура.

МОДУЛЬ №12

Сортер с круглыми фигурами.

Состав модуля:

• Доска-основа.
• Фигуры.

Методические указания к Модулю 12:

• Собери все круги.
• Посчитай количество деталей.
• Положи фигуры в сортер.

МОДУЛЬ №13

Сортер на 9 ячеек.

Состав модуля:

• Основа.
• Фигуры.

Методические указания к Модулю 13:

• Собери фигуры.
• Проанализируй из скольких частей состоят фигуры.
• Размести игрушки в сортере.

МОДУЛЬ №14

Сортер из треугольников.

Состав модуля:

• Основа.
• Треугольные фигуры.

Методические указания к Модулю 14:

• Собери треугольники разными способами.
• Сколько деталей нужно для сборки треугольника? Посчитай.
• Собери сортер.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• По домам. (упражнение способствует развитию тактильного восприятия; формированию представления о форме). Педагог начинает распределять в отсеки фигурки по цветам или формам. Задача ребенка – распознать последовательность и разделить оставшиеся фигурки. Развивается зрительно-моторная координация.
• Поезд. (упражнение способствует развитию навыка работы по образцу; развитию концентрации и устойчивости внимания). Педагог выкладывает фигурки в определенной последовательности, образуя поезд. Задача ребенка – повторить последовательность, используя лишь один цвет или форму фигурок.
• Большое-маленькое. (упражнение способствует формированию понятия тождества; развитию мыслительных операций соотнесения и сравнения; развитию умения работать по образцу). Педагог предлагает детям собрать из маленьких частей большую геометрическую фигуру. Например, из 4 прямоугольных треугольников можно составить

ХАРАКТЕРИСТИКИ

• Вес, кг: 2
• Кол-во деталей: более 200
• Материал: Детали - массив натурального дерева (береза), Основание - фанера высший сорт
• Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 40х16х16
• Размеры в упаковке (Д х Ш х В), см: 42х18х18
• Цвет: Красный, желтый, синий, зеленый, коричневый, натуральный
• Объем, м3: 0.01
• Возраст ребенка: от 1 года до 6 лет
• Дополнительно: Игрушка подходит под ФГОС ДО. Гарантия 12 мес. Товар сертифицирован. Оборудование может отличаться от представленного на фото по комплектации и расцветке элементов