Рекомендуемый уровень образования:

• Дошкольное (старшие и подготовительные группы)
• Начальное общее (1—4 класс)
• Дополнительное образование

Рекомендуемый возраст: от 6 лет
Рекомендуемое количество на кабинет: 13 штук (1 набор на 1 рабочее место)

Набор "Юный электроник" предназначен для формирования начальных навыков электротехники и познакомит детей с устройством простейших электрических приборов.
Занятия с набором позволяют создать условия для формирования технологической грамотности, критического и креативного мышления, глобальных компетенций у учащихся, необходимых для перехода к новым приоритетам научно-технологического развития Российской Федерации.
Набор может быть отличным дополнением к Цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии» и к набору Академия Наураши «Мультимедийная лаборатория».
Набор знакомит ребёнка с понятиями электрического тока и электрических цепей.
Из элементов набора составляются электрические цепи — как простейшие, так и с последовательным и параллельным соединением модулей.
Набор формирует начальные навыки электротехники и знакомит с устройством простейших электрических приборов.
В наборе представлено большое количество экспериментальных заданий, позволяющих на практике познакомить детей с понятиями и принципами работы современных электротехнических устройств.
Один набор рассчитан на одновременную работу 1-2 детей (1 рабочее место или на 1 парту). Максимальный эффект достигается, когда каждый ребенок использует 1 полноценный набор.
Чем больше наборов, тем больше детей в подгруппе могут заниматься одновременно.
С целью обеспечения безопасности пользователей все электрические соединения в цепях, представленных в наборе, осуществляются с помощью магнитов.

Состав

• Источник тока с защитой от короткого замыкания
  
• Светодиодный RGB-осветитель с углублением для установки кисти из световодов
  
• Переменный резистор
  
• Кнопка без фиксации
  
• Выключатель (2 штуки)
  
• Пьезо выключатель
  
• Конденсатор
  
• Мотор с пропеллером
  
• Светодиод
  
• Источник звукового сигнала
  
• Фоторезистор
  
• Комплект соединительных проводов с магнитными контактами
  
• Резиновый коврик
  
• Кисть из световодов
  
• Фонарик с элементами питания
  
• Методическое обеспечение
  
• Система хранения
  

Все корпуса электрических элементов выполнены из цветного экологически чистого ударопрочного пластика.
Все корпуса электрических элементов имеют сверху наклейку с порядковым номером и графическим символом, обозначающим элемент электрической цепи.
Для удобства работы детей с элементами электрических цепей их корпуса представляют собой цилиндры 2 отличных друг от друга размеров.
Для удобства сборки электрических цепей соединение элементов осуществляется с помощью магнитного взаимодействия, для этого корпуса элементов снабжены намагниченными контактными площадками.
Контактные площадки, предназначенные для подключения положительного и отрицательного контакта электрической цепи, имеют противоположную полярность.
Каждый соединительный провод имеет на концах намагниченные контактные площадки, полярность которых комплементарна контактным площадкам корпусов электрических элементов и исключает сборку электрической цепи без соблюдения полярности.
Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелки для обеспечения наблюдения за содержимым.

В методическом обеспечении вводятся следующие понятия:

1. «Источник тока» (батарейка, аккумулятор)
2. «Потребители электрического тока» (электромотор, осветитель, светодиод, звуковой модуль)
3. «Элементы управления» (выключатель клавишный, кнопка без фиксации, пьезо выключатель, фотосопротивление, переменный резистор)
4. Соединительные элементы

С необходимой подробностью и максимальной наглядностью объясняются свойства элементов набора для сборки электрических цепей.
В методическом обеспечении рассматриваются темы, раскрывающие особенности сборки как простейших электротехнических цепей, типа «источник-выключатель-потребитель», так и многоэлементных параллельных и последовательных цепей.
Многие задания рассчитаны на совместную деятельность ребёнка и взрослого. Если работа будет проводиться с детьми, которые ещё недостаточно хорошо читают, то текст может читать взрослый, попутно давая словесные объяснения.