Мы всё чаще сталкиваемся с тем, что школа — это не просто место, где учат. Это живой организм, где происходит множество событий: уроки, собрания, кружки, приём родителей, взаимодействие с органами образования. Объём информации растёт, а времени и людей, которые могли бы этой информацией управлять, не прибавляется. В таких условиях становится особенно важным то, как эта информация подаётся, насколько она доступна и удобно структурирована. И здесь на помощь приходят интерактивные стойки для школы, или сенсорные информационные киоски.
У нас в школе ещё лет пять назад расписание висело на стенде на бумажке. Поменялось — снова печатаем, не успели — путаница. Родителям на входе задают вопросы, дети ищут класс, куда идти на кружок. Охране некогда проверять документы у посетителей — идёт урок, нагрузка на вахту огромная.
Сейчас таких ситуаций становится меньше. Всё потому, что школа постепенно переходит к автоматизации тех процессов, которые раньше занимали время у людей. Всё, что можно упростить, — упрощается. Не в ущерб человеку, а наоборот — чтобы человек мог заниматься тем, что действительно требует внимания.
Сенсорные киоски — один из инструментов такого перехода.
Проще говоря, это экран, к которому можно подойти, нажать — и получить нужную информацию. Такие устройства хорошо знакомы нам по банкам, торговым центрам и вокзалам. Но теперь они всё чаще появляются и в школах. Причина проста: удобство, доступность, возможность быстро обновлять содержимое.
Киоск состоит из нескольких основных частей:
Экран с сенсорным управлением. Может быть защищённым — особенно если стоит в холле или доступен для младших школьников. Размер — разный, в зависимости от задач.
Компьютерная начинка. Часто используется отечественное программное обеспечение, например, Альт или Astra Linux — это важно с точки зрения соответствия требованиям безопасности и локализации.
Корпус — устойчивый, нередко антивандальный. Бывают встраиваемые варианты, настенные или мобильные на колёсах.
Подключение к сети — через Ethernet или Wi-Fi, в зависимости от конфигурации школы. Многие киоски могут обновляться удалённо, что удобно для IT-специалиста.
В нашей школе первый киоск мы установили в вестибюле. На нём показывается расписание уроков, новости, объявления, поздравления. Очень удобно — родителям не надо заходить в кабинет, чтобы что-то уточнить, ученики утром могут проверить, не поменялось ли расписание.
Позже добавили второй — возле приёмной. Там теперь можно зарегистрироваться как посетитель, пройти в нужный кабинет, ознакомиться с уставом или с антикоррупционной политикой школы. Это разгрузило сотрудников охраны и секретариат.
В библиотеке сенсорный киоск помогает найти нужную книгу. У нас дети сами ищут нужное издание, узнают, свободно ли оно, а в случае с электронными учебниками — скачивают прямо на планшет.
В столовой — отдельная история. Там удобно видеть меню на неделю. Некоторые школы используют киоски даже для предварительного заказа питания, особенно если это связано с диетическим меню или учётом индивидуальных особенностей.
В медицинском кабинете сенсорный терминал может использоваться для регистрации учеников. При интеграции с термометрами или считывателями браслетов — помогает фиксировать температуру и самочувствие.
Прежде всего — снижение нагрузки на персонал. Секретарь теперь не печатает бумажное расписание каждый день. Охрана не записывает вручную каждого пришедшего родителя. Врач в кабинете не тратит время на опрос — ребёнок может зарегистрироваться сам.
Киоск — это автоматизация, но в хорошем смысле. Он делает рутину незаметной, оставляя людям возможность сосредоточиться на главном.
Для учеников и родителей — это удобство. Интерфейс простой, всё понятно даже первокласснику. Не нужно спрашивать, куда идти, где кабинет, какое сегодня питание — всё можно посмотреть на экране.
Отдельно отмечу — это безопасность. Варианты с интеграцией в систему контроля доступа (СКУД) позволяют учитывать, кто когда вошёл, куда направился, как долго находился в здании. А в случае экстренной ситуации — на экранах может появиться важная информация, например, сигнал тревоги или инструкция.
Современный сенсорный киоск — не изолированное устройство. Он работает в одной сети с электронным дневником, может обмениваться данными с цифровыми досками или панелями в классах.
Контент обновляется удалённо: если IT-специалист работает на уровне района или региона, он может централизованно менять расписания, обновлять правила приёма, добавлять новые объявления.
Особо подчеркну: устройства совместимы с российским программным обеспечением. Это не просто требование — это реальная защита от уязвимостей и проблем с локализацией. Важно, чтобы система поддерживала кириллицу, имела доступ к отечественным образовательным платформам, имела сертификаты соответствия.
Недавно коллеги из школы-интерната на Дальнем Востоке поделились опытом. У них на входе установлен киоск, где родители могут зарегистрироваться, получить пропуск, узнать расписание. Всё просто и понятно.
В Крыму одна из школ использует киоск в приёмной комиссии — он показывает информацию о курсах, помогает записаться на консультацию, выводит список необходимых документов. В часы наплыва это разгружает секретариат.
Из отзывов директоров видно: киоски работают стабильно, дети быстро к ним привыкают, а родители отмечают удобство и современность. Кто-то называет их «электронной доской объявлений», кто-то — «школьным справочным бюро».
Не каждый киоск подойдёт именно вашей школе. Важно учитывать:
Размер экрана. Для общего доступа в холле подойдёт 43 или 55 дюймов. В библиотеку — 21–32 дюйма.
Защита от вандализма. Особенно если устройство стоит в проходном месте.
Работа 24/7. Некоторые школы используют киоски и после занятий — для кружков, дополнительного образования.
Русский язык и поддержка шрифтов. Кажется очевидным, но всё равно стоит уточнять.
Сертификация. Киоск должен быть пригоден для использования в образовательном учреждении. Лучше, если есть документальное подтверждение.
Один из важных моментов — не просто купить, но и правильно установить устройство. Оптимально — в местах, где его не затеняют, где доступен Wi-Fi или проводная сеть, где можно обеспечить питание.
После установки важно, чтобы кто-то отвечал за его обслуживание: обновление контента, диагностику, настройку. В идеале — специалист от поставщика или школьный IT-специалист, прошедший инструктаж.
Мы работали с компанией iParta. У них есть опыт работы с учебными учреждениями, знают требования к ПО, предлагают хорошие цены. Помогли сформировать комплект — от самого киоска до программного обеспечения и пуско-наладки. Главное — не просто продажа, а понимание нужд школы. Это важно.
Елена Сергеевна Носкова, руководитель по цифровому развитию образовательной среды.
ГБОУ школа № 421, город Пушкин, Санкт-Петербург